Знаки, які рятують життя
Міни та нерозірвані снаряди залишаються однією з найбільших загроз для життя та здоров’я людей у зоні бойових дій. Щоб уберегти себе та своїх близьких, необхідно чітко знати й беззаперечно дотримуватися головного правила мінної безпеки: не підходь, не чіпай, телефонуй 101.
15 вересня для учнів 7–8 класів вихователем Маргаритою Орловою-Замулою було проведено надзвичайно важливу виховну годину, присвячену мінній безпеці. У віці 13–14 років підлітки прагнуть самостійності, досліджують світ та часто проводять час на природі чи в нових місцях. Саме тому кожен із них повинен чітко знати правила, які можуть зберегти життя та здоров’я. Головний фокус заходу був спрямований на вміння розпізнавати небезпеку за спеціальними та підручними знаками. Вихователь разом із підлітками детально відпрацював алгоритм дій у разі виявлення будь-якого з цих знаків або підозрілого предмета.
Безпека — це не просто правила з підручника, це свідомий вибір кожної людини. Будьте уважними, бережіть себе та пам’ятайте: знаки мінної безпеки рятують життя!
Вихователь Волох М.В. для учнів 1–4 класів провела т надзвичайно актуальну годину спілкування, присвячену мінній безпеці. Діти повторили правила мінної безпеки разом із Псом Патроном, переглянули цікаву та повчальну відеопрезентацію, яка в доступній формі розповіла про небезпечні предмети. Повторили головні правила безпеки («Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101!») разом із улюбленим рятувальником —Псом Патроном. Творчо закріпили знання, розмальовуючи тематичні розфарбовки, які допомагають краще запам’ятати правильний алгоритм дій. Дякуємо нашим маленьким школярам за уважність та відповідальність! Бережіть себе!
Для учнів 9-А та 10-А класів вихователь Шпиньова А.Л. провела актуальну виховну годину з мінної безпеки – «Мінна безпека: правила поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів». Під час заходу старшокласники дізналися про види вибухонебезпечних предметів, правила поведінки біля потенційно небезпечних зон та значення попереджувальних знаків. Разом із педагогом учні детально опрацювали та закріпили три золоті правила безпеки: «Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101 або 102!».
Завдяки розбору реальних життєвих ситуацій підлітки отримали чіткий алгоритм дій, який допоможе зберегти життя та здоров’я в умовах воєнного стану. Свідомість та безпека понад усе!
Під час бесіди з класним керівником учні 7-а класу ознайомилися з основними видами вибухонебезпечних предметів та алгоритмом дій у разі їхнього виявлення. Вони чітко засвоїли головне правило безпеки: «Не підходь, не чіпай, телефонуй 101». Завдяки інтерактивним завданням та наочним матеріалам вихованці навчилися розпізнавати приховані загрози, щоб зберегти своє життя та здоров’я.
З учнями 5-А,6-А класів проведена виховна бесіда «Мінна безпека-це твій рятівний щит», інтерактивна гра «Маскування мін». Під час бесіди та гри діти ознайомилися із видами вибухонебезпечних предметів, навчилися розпізпавати маркування небезпечних зон, засвоїли головні правила безпеки та як правильно діяти в разі небезпеки. Учні переконалися у важливості знань безпеки для життя та здоров’я свого і оточуючих.
Учні 2 та 4 класах в доступній та наочній формі повторили базові правила мінної безпеки за допомогою спеціальних відеоматеріалів. На основі яскравих малюнків школярі навчилися розпізнавати небезпечні ситуації під час дозвілля.
Для учнів 6-а класу класний керівник провела захід «Безпека понад усе: правило трьох “НЕ” для захисту життя». Його було проведено у формі інтерактивної години спілкування з елементами ситуативної гри.
Під час зустрічі шестикласники ознайомилися з основними видами вибухонебезпечних предметів та замаскованих пасток через наочні ілюстрації та навчальний мультфільм. Головну увагу було зосереджено на засвоєнні універсального алгоритму дій у разі виявлення підозрілих об’єктів — правила трьох «НЕ»:
- НЕ підходь!
- НЕ чіпай!
- НЕ панікуй! (і негайно телефонуй за номерами 101 або 102).
Для закріплення матеріалу учні розібрали практичні кейси про те, як поводитися на прогулянці, у лісі чи біля незнайомих предметів, а також разом створили пам’ятку безпечної поведінки. Наприкінці заходу діти пройшли коротку вікторину, продемонструвавши належний рівень усвідомлення важливості дотримання правил мінної безпеки.
Учні 10-а класу на класній годині пригадали основні правила безпечної поведінки у разі виявлення підозрілих предметів та вибухонебезпечних залишків. Особливу увагу приділили правилу «Не підходь — не чіпай — повідом» та необхідності негайно звертатися до дорослих або відповідних служб. Захід допоміг учням усвідомити важливість обережності та відповідального ставлення до власної безпеки.
Під час інтерактивної години «Ризики мінної безпеки» учні 9-А класу разом з класним керівником Шпунер А.Є провели квест “Безпечний маршрут”. Протягом гри, діти виконували логічні завдання, розгадували ребуси та розпізнавали знаки мінної небезпеки, щоб «розмінувати» шлях або вибратися з небезпечної зони. Здобувачі освіти засвоїли базовий алгоритм виживання, згадали про розпізнавання знаків небезпеки та критично оцінювання потенційно небезпечних територій. Діти усвідомили реальність загрози від мін та ВНП в умовах воєнного стану та важливість дотримання правил безпеки, продемонстрували вміння діяти правильно у разі виявлення ВНП під час рольових ігор.
Проведення заходу «Ризики мінної безпеки» у 9-А класі є важливим та актуальним кроком у формуванні культури безпеки серед підлітків. Цей квест дозволив не лише поглибити знання учнів, а й сформувати у них практичні навички безпечної поведінки.
Учні 1-А та 3-А класу ознайомились з основами мінної безпеки через перегляд мультфільму, виконання візуальних вправ та ігор. Діти дізналися, як виглядають вибухонебезпечні предмети, де вони можуть траплятися, які існують попереджувальні знаки. Розібрались, як треба діяти у разі виявлення небезпеки. Діти отримали знання про мінну безпеку.
Безпека сьогодні — це не просто теорія з підручників, а критично важлива навичка, яка рятує життя. Днями для учнів 10 класу було проведено інтерактивне заняття під назвою «Замінована реальність: міфи, факти та алгоритми виживання».
Сьогодення вимагає від нас високої пильності, адже вибухонебезпечні предмети можуть приховуватися у найбуденніших місцях — від узбіч доріг до покинутих будівель. Головною метою заходу було не просто нагадати відомі правила, а навчити підлітків миттєво розпізнавати приховану загрозу та уникати ризикованої поведінки.
Заняття пройшло у формі відкритого діалогу та аналізу реальних ситуацій. Особливу увагу приділили замаскованим пасткам та сучасним вибуховим пристроям, які можуть виглядати як покинуті побутові речі чи гаджети. Учасники відпрацювали «золоте правило», яке має стати автоматичним рефлексом для кожного: «Зупинись — Озирнись — Повертайся назад — Повідом (101/102)»
Пам’ятайте: свідомість, спокій та знання базових правил — це наша головна зброя. Залишайтеся уважними та бережіть себе!